¿Cómo pensamos la Didáctica?A propósito de los 90 años de la Facultad de Ciencias de la Educación UPTC

Authors

Ruth Nayibe Cárdernas Soler (ed)
https://orcid.org/0000-0003-4997-4116
Néstor Adolfo Pachón Barbosa (ed)
https://orcid.org/0000-0002-2189-2218

Keywords:

Educación, Pedagogía, Didáctica, formación docente, Investigación Educativa

Synopsis

Durante nueve décadas de funcionamiento de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad pedagógica y tecnológica de Colombia, se han entretejido teorías pedagógicas y didácticas evidenciadas en la labor de formación de maestros para el contexto regional inmediato y el territorio extendido en un mundo globalizado. Esta obra convoca el ejercicio académico de los maestros formadores, profesores de la misma Facultad, quienes continúan pensando la pedagogía, la didáctica y las disciplinas específicas, para las condiciones actuales de los sujetos, visionando futuros posibles para la escuela y la educación. El lector encontrará en este libro reflexiones, apropiaciones conceptuales y ejercicios didácticos en lenguaje, literatura, matemáticas, informática, filosofía, arte, educación infantil y ciencias naturales. Es deseo de los autores que estas páginas sirvan de aporte teórico, inspiración para futuras investigaciones y análisis crítico encaminado a la transformación del sector educativo.

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Published

January 10, 2026

Details about this monograph

ISBN-10 (02)

978-958-660-987-6

ISBN-13 (15)

978-958-660-984-5

How to Cite

¿Cómo pensamos la Didáctica?A propósito de los 90 años de la Facultad de Ciencias de la Educación UPTC. (2026). Subcomité Editorial Facultad Ciencias de la Educación. https://subcomiteeditorialeducacion.com/index.php/home/catalog/book/40