Desarrollo de las comunidades y prácticas artísticas en FINCORTEX
Keywords:
Comunidad, Práctica, Pedagogía, Artes visuales, Festival de cineSynopsis
El Festival Internacional de Cortometrajes Experimentales, más conocido como FINCORTEX, es el primer festival de este género creado en Colombia en el año 2005 por el artista, investigador y docente universitario: Ricardo Antonio Saavedra Vega en la ciudad de Tunja. Develaremos en estas páginas los secretos de su origen, su evolución a través de los años como escenario de formación en artes visuales, plásticas y audiovisuales por medio de su comunidad de práctica, las mediaciones pedagógicas y los aportes que brinda desde la experiencia estética en la creación de piezas que van de la mano con el desarrollo holístico de sus integrantes al perfilar una mirada crítica hacia los contextos próximos y encontrar en procesos investigativos y prácticas artísticas, un camino para la generación de nuevo conocimient
Downloads
References
Acaso, María, El lenguaje visual. Barcelona: Paidós, 2006.
Barthes, Roland, Lo obvio y lo obtuso. Imágenes, gestos, voces. Bracelona:
Paidos, 1986.
Castillo, José María, Elementos del lenguaje audiovisual en televisión.
España: Instituto Oficial de Radio y Televisión, 1997.
Didi-Huberman, George, Arde la imagen. Oaxaca: Ediciones Ve SA. De
C.V., 2012.
Metz, Christian, Lenguaje y Cine. Barcelona: Editorial Planeta S. A, 1973.
Mitchell, W.J.T., ¿Qué quieren las imágenes? Una crítica de la cultura visual.
Buenos Aires: Sans Soleil Ediciones, 2017.
Dewey, John, El arte como experiencia estética. Barcelona: Paidós Estética
45, 2008.
Eisner, Elliot, El arte y la creación de la mente. El papel de las artes visuales
en la transformación de la conciencia. Barcelona: Paidós, 2004.
Fernández, Federico, and José Martínez, Manual básico de lenguaje y
narrativa audiovisual. Barcelona: Paidós, 1999.
Gutiérrez, Fernando, and Daniel Prieto, Mediación Pedagógica. México:
Siglo XXI, 2003.
Lave, Jean, and Etienne Wenger, Situated Learning, Legitimate Peripheral
Participation. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
Vasilachis, Irene, Estrategias de Investigación Cualitativa, ed. Barcelona:
Gedisa S. A, 2006.
Mejía, Marco Raúl, Sistematización. Una forma de investigar las prácticas y
de producción de saberes y conocimientos. La paz: Viceministerio de
Educación Alternativa y Especial, 2012.
Sánchez, Jordi, Narrativa Audiovisual. Barcelona: UOC, 2006.
Vilches, Lorenzo, La lectura de la imagen. Prensa, cine y televisión.
Barcelona: Paidós, 1990.
Wenger, Etienne Comunidades de práctica. Aprendizaje, significado e
identidad. Barcelona: Paidós, 2001.
Zunzunegui, Santos, Pensar la imagen. Madrid: Ediciones Cátedra Grupo
Anaya, S. A, 2010.
ARTÍCULOS DE REVISTAS
Aguilera, Antonio, Marlen Mendoza, Sandra Racionero, and Marta Soler.
“El papel de la universidad en Comunidades de Aprendizaje”. Revista
Interuniversitaria de Formación del Profesorado 24, no. 1 (2010): 45-
56. Redalyc, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419180004
Barbera, Nataliya, and Alicia Inciarte. “Fenomenología y hermenéutica:
dos perspectivas para estudiar las ciencias sociales y humanas”.
Multiciencias 12, no. 2 (2012): 199-205. Redalyc, https://www.
redalyc.org/articulo.oa?id=90424216010
Barragán Gómez, Rafael, and Wilson Gómez Moreno. “El lenguaje de la
imagen y el desarrollo de la actitud crítica en el aula: propuesta
didáctica para la lectura de signos visuales”. Íkala, revista de
lenguaje y cultura 17, no. 1 (2012): 79-92. Redalyc, https://www.
redalyc.org/articulo.oa?id=255024135006
Barros, Carlos, and Rusvel Barros. “Los medios audiovisuales y su influencia
en la educación desde alternativas de análisis” Universidad y Sociedad,
7, no. 3, 2015, http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v7n3/rus04315.pdf
(Consultado el 6 de septiembre de 2020)
Contreras, Ileana. “De la enseñanza a la mediación pedagógica. ¿Cambio
de paradigma o cambio de nombre?”, Revista Educación, 19, no. 2,
1995, https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/
view/8452/7979 (Consultado el 6 de septiembre de 2020)
Díez Palomar, Javier, and Ramon Flecha García. “Comunidades de
Aprendizaje: un proyecto de transformación social y educativa”.
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 24, no. 1,
2010, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419180002
(Consultado el 6 de septiembre de 2020)
Cheme Arriaga, Romina. “Elboj Saso, C., Puigdellívol Aguadé, I., Soler
Gallart, y Valls Carol, R. Comunidades de aprendizaje. Transformar
la educación Noveduc - Graó. 2016.” Praxis Educativa, 20, no. 3,
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1531/153149743007
(Consultado: 6 de septiembre de 2020)
García, Hasly. “La mirada engendra nuevas formas de pensar”. Praxis y
Saber, 3, no.6, 2012: 191-212.
Goyes, Julio César. “El análisis del texto audiovisual”, Investigium IRE:
Ciencias Sociales y Humanas, 5, no. 1, 2014, https://investigiumire.
unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/86/64 (Consultado
el 6 de septiembre de 2020)
Hernández, Ana Maria, and Luz Emilia Flores. “Mediación pedagógica para
la autonomía en la formación”, Educare, 16, no. 3, 2012, https://
dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4112483 (Consultado
el 6 de septiembre de 2020)
Holmes, Janet, and Miriam Meyerhoff. “The Community of Practice:
Theories and methodologies in language and gender research”
Language in Society, 28, no. 2, 1999, https://www.researchgate.
net/publication/231747869_The_Community_of_Practice_
Theories_and_methodologies_in_language_and_gender_research
(Consultado el 6 de septiembre de 2020)
Infante, María. “Experiencias creativas en el uso del medio audiovisual
y las trayectorias del sujeto.” Literatura y Lingüística, no.
35, 2017, https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S0716-58112017000100235 (Consultado el 7 de
septiembre de 2020)
Juárez Pacheco, Manuel. “Reseña de “Una revisión de las comunidades
de práctica y sus recursos informáticos en internet” de Etienne
Wenger”, Revista Mexicana de Investigación Educativa, 9, no. 20, 2004,
https://www.redalyc.org/pdf/140/14002015.pdf (Consultado el 7
de septiembre de 2020)
López, Fernando. “El análisis de contenido como método de investigación”,
Revista de Educación, no. 4, 2002, https://dialnet.unirioja.es/servlet/
articulo?codigo=309707 (Consultado el 7 de septiembre de 2020)
Méndez, Jorge. “Dimensiones asociadas con el papel de la imagen en
material didáctico”, Perfiles educativos, no. 75, 1997, https://www.
redalyc.org/pdf/132/13207506.pdf (Consultado el 7 de septiembre
de 2020)
Orozco, Guillermo. “Medios, audiencias y mediaciones”, Comunicar,
no. 8, 1997, https://www.redalyc.org/pdf/158/15800806.pdf
(Consultado el 7 de septiembre de 2020)
Orru, Silvia Ester, “Reuven Feuerstein y la teoría de la modificabilidad
cognitiva estructural”, Revista de Educación, no. 332, 2003, https://
dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=776714 (Consultado el
7 de septiembre de 2020)
Roncallo, Sergio, and Enrique Uribe. “El medio es el mito: entre Mcluhan y
Barthes” Universitas Philosophica, 30, no. 61, 2013, https://revistas.
javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/view/10642
(Consultado el 7 de septiembre de 2020)
Saavedra, Ricardo A., and Jairo Moreno. “El audiovisual como medio de
expresión y herramienta pedagógica”. Revista de estudios culturales,
no. 3, 2012, http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/bordes/article/
view/5472/6548 (Consultado el 7 de septiembre de 2020)
Vigo, Alejandro G. “Hans-Georg Gadamer y la filosofía hermenéutica: La
comprensión como ideal y tarea”, Estudios Públicos, no. 87, 2002,
https://www.uma.es/gadamer/resources/Vigo.pdf (Consultado el
7 de septiembre de 2020)
CONSULTAS DE INTERNET
Doc Player. “INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO-NARATTIVA PARTE
2. Iris Campos Mª José Biot Ana Armenia Sonia Centellas Fabiana
Antelo.” Guía de Trabajo. Universidad Autónoma de Madrid,
https://docplayer.es/26575358-Investigacion-biografico-narattivaparte-
2-iris-campos-ma-jose-biot-ana-armenia-sonia-centellasfabiana-
antelo.html (Consultado el 7 de septiembre de 2020)
Issuu. “FINCORTEX 2018-PREMIADOS Y SELECCIÓN OFICIAL”
Festival Internacional de Cortometrajes Experimentales. https://
issuu.com/artificedelarte/docs/14__festival_internacional_de_
corto (Consultado el 7 de septiembre de 2020)
TESIS EN BASE DE DATOS
López, Marcela, and Zulay Ariza. “La función expresiva del lenguaje
audiovisual”. Tesis de postgrado, Universidad Francisco José de
Caldas, 2004.
Neira, Luis Alejandro. “El cine como herramienta de aprendizaje
significativo”. Tesis de Maestría, Universidad Santo Tomás, 2015.
Jösch, Andrea G. “La función crítica de la fotografía”. Tesis de Maestría,
Universidad de Chile, 2014.