Prácticas de laboratorio en química general.
Keywords:
Química General, Prácticas experimentales, Enseñanza de la Química, Didáctica de las CienciasSynopsis
El trabajo práctico experimental permite al estudiante contrastar información, visualizar procesos, comprender conceptos, desarrollar habilidades de la ciencia escolar y complementar los conocimientos adquiridos teóricamente. Desde esta mirada, el presente manual pretende desarrollar un contenido práctico, experimental y contextualizado, dada la importancia que tiene el abordaje de los trabajos prácticos de laboratorio en el campo de la educación en Ciencias Naturales al favorecer la apropiación de los conceptos científicos, además de convertirse en un espacio para mejorar la comunicación, colaboración y programación de actividades entre los docentes y los estudiantes, al tiempo que vincula más estrechamente los procesos de enseñanza entre formación docente y ejercicio.
Así pues, este manual proporciona a los estudiantes que cursan la asignatura de Química general un recurso didáctico para facilitar la comprensión de los conceptos. En el diseño de cada una de las prácticas experimentales se estipularon contenidos y actividades didácticas que susciten el aprendizaje de los conceptos químicos, favoreciendo el desarrollo de habilidades científicas a través de un aprendizaje autónomo y colaborativo.
La experimentación en este manual se convierte en un mecanismo para hacer predicciones, desarrollar hipótesis, diseñar experimentos, gestionar e interpretar datos, registrar e interpretar resultados. Sin embargo, tales representaciones conceptuales abarcan mucho más que su contenido específico, extendiéndose, por ejemplo, al desarrollo de procesos de pensamiento científicos que pueden abordar la comprensión del tipo de preguntas propuestas en las discusiones, el efectuar procesos de cuestionamiento y la necesidad de formular conclusiones fundamentadas
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References
Bibliografía sugerida
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